男歌手

　　杭州上城區春江、鳳凰兩個社區，今年9月，有100多戶家庭的小朋友要讀小學了。
　　家長們本以為，他們的孩子在幾個月後，就可以背著書包去杭師附小錢江校區了——這所學校距離社區幾步之遙，也是他們心儀的名校。可是，就在幾天前，家長們突然被告知：小朋友不能去錢江校區了，被安排到秋濤校區（註：原為秋濤路小學，去年併入杭師附小）去上學。
　　“這實在是讓人無法理解。前段時間，才剛剛宣佈過我們家寶寶屬於錢江校區的，怎麼說變就變。”家長們納悶：
　　家門口的錢江校區沒得上學，反而要送孩子到一兩公裡外的秋濤校區讀書，這還是就近入學嗎？
　　搞突然襲擊，到底是出於怎樣的考慮？
　　有沒有考慮過孩子上學路上捨近求遠後的安全問題？
　　這樣的調整，是否過於隨意了？
　　三月初還是錢江校區，三月下旬就變成秋濤校區
　　幾年前，黃先生買了春江社區的房子。他的目的很明確，買這裡的房子，就是衝著杭師附小錢江校區來的。最近幾年，這個社區的小孩讀小學都是在錢江校區的，不少家長也覺得能住在這個學區內，在親朋好友面前蠻有面子的。
　　今年3月初，上城區教育局公佈了中小學招生政策。如家長們所預料的一樣，春江社區、鳳凰社區對應的依然是家門口的杭師附小錢江校區。杭師附小另一校區，秋濤校區對應的是新工社區。
　　但情況說變就變了。3月下旬，在杭師附小“幼升小”家長溝通會上，家長們突然被通知：春江社區、鳳凰社區兩個社區新入學的孩子，將被安排在秋濤校區就讀。
　　“剛開始大家都還不相信。相互印證後，最終確認這個消息是真的。這簡直就是晴天霹靂，家長們都坐不住了。”黃先生說，這麼重大的調整，竟然沒有提前預告，如此突然，這是否太過隨意了？
　　學區變動上學路捨近求遠，家長擔心很多
　　“這還算是就近入學嗎？”很多家長都表示不解，放著家門口的校區不上，非得安排到一兩公裡外，這怎麼也說不過去呀——錢江校區位於錢江路上，而秋濤校區位於秋濤路新工社區內。在家長們看來，學區的改變將會帶來一系列的問題，給生活和工作也會有諸多的不便——
　　其中之一，就是孩子上下學的安全。“因為捨近求遠，上小學的行程大大增加了，要過的紅綠燈路口也多了。”家長陳女士說，而且附近的秋濤路馬上就要架設高架，施工一開始，交通自然要比現在忙亂。“現在負責孩子接送主要是爺爺奶奶，如果到秋濤校區讀書，別說擔心孩子們，我們還得擔心接送孩子的老人們。萬一發生事故，誰來負責？”
　　噪聲影響學習，也是家長所擔心的。“很多家長都去秋濤校區實地查看過，校區緊靠鐵路線，不時有列車經過，駛過的轟隆聲和鳴笛聲，會嚴重干擾學生學習的註意力。” 記者昨天在秋濤校區門口，確實能聽到火車駛過時比較明顯的聲響。
　　記者註意到，相比以上兩點，家長其實更擔心的是教學質量。“校區不同，師資能一樣不？”陳女士說，錢江校區對應的是勇進中學，相比秋濤校區對應的中學，質量要好。“本來我們房子買在這裡，孩子小學、中學的上學問題，都不用擔心的，可現在，都成了問題。”
　　上城區教育局：改變實屬無奈，錢江校區地下室都被用作教學
　　為什麼校區突然調整？為什麼不就近？家長們實在是想不通，也無法理解。他們多次找學校、上城區教育局進行溝通，提出疑議，表達訴求，不過“至今沒有明確的答覆”。
　　昨天，記者聯繫上了上城區教育局的相關負責人。這位負責人表示，為了處理這事，他們也是身心俱疲，做出調整，實屬無奈。她說，上城區的生源一直比較飽和，尤其是紫陽和望江區塊，人口密集，生源非常多。
　　“杭師附小錢江校區，原先設置了18個班，這幾年一直在擴容，去年達到了24個班。”她告訴記者，可以說，錢江校區已經處於完全飽和的狀態，甚至連地下室都被利用起來用作教學了。去年年底，教育部門先期進行了摸底，鳳凰、春江兩個社區今年學籍生源有170多戶，按照小班化教學，需要安排6個班級。而今年實際畢業的才3個班。
　　“我們曾經考慮過，將一部分學生放在錢江校區，一部分學生放在秋濤校區。但如果這樣操作，是否會產生新的不公平贍芫陀屑頁せ嵯耄裁此暮⒆釉謖飧魴Ｇ淥⒆釉諏磽獾男ＧＵ庖彩俏頤親鈧站齠ń衲�9月入學新生統一放在秋濤校區的原因。”
　　實際入學學生數超過計劃數，可以調配但必須公開透明
　　“雖然在秋濤校區讀書，但學籍依然是錢江校區。”上城區教育局相關負責人昨天向本報明確表示，即將入學的這100多名兒童，是因為校舍緊張的原因，暫時被安置在秋濤校區的。一年之後，他們是可以回到錢江校區的。也就是說，他們仍是錢江校區的學生。而校方也表示，他們一定會兼顧各校區間的教育平衡，實現師資合理流動。
　　“隨著住宅建設和城市人口的增加，杭州有些區域其實也出現了類似杭師附小的矛盾，就是實際入學學生數超過計劃數。”杭州市教育局初教處負責人表示，在這種情況下，屬地教育主管部門是可以根據實際情況進行調劑的，畢竟“就近”也只是一個相對概念。“臨時過渡的方式，也是一種辦法。”當然，在調劑的過程中，要做到公開、合理，如何調劑，程序要透明，跟家長間應有深入的溝通和意見交換。
　　浙江省教育科學研究院院長方展畫也認為，在就近學校校舍不足的情況下，對學生進行重新調配，應該是一個正常的做法。但是，在調配的過程中，校方和主管部門的工作應做到位。
　　（文中家長為化名）
　　（原標題：100來戶家庭問說好的就近入學呢）